Детские поделки в школу своими руками

Глаз радуется, когда дети несут в школу, детский сад поделки своими руками сотворенные. Каких тут только нет: из природного материала, бумаги, овощей и фруктов, глины, пластилина, пластиковых бутылок, дерева. Это первое достижение малыша, которым он гордится, потому что «сделал сам».

Дети очень благодарные и искренние существа, у многих из них есть потребность не только получать, но и дарить поделки - подарки маме, папе, дедушке или бабушке на день рождения. Этим нельзя пренебрегать.

Авторские подарки – поделки для школы, цена вопроса

Был такой случай, что ребенок 5-ти лет хотел сделать приятный подарок маме на юбилей. На улице нашел кусок вспененного полиэтилена в виде колбаски и придя домой, разрезал его ножницами вдоль пополам. Потом скатал половинку и увидел, что улитка получилась, приделал глазки из кусочков пластилина, скрепил зубочисткой, чтоб не отвалилось и спрятал тайный подарочек за шкаф. По случайному стечению обстоятельств, мама решила провести уборку и обнаружила странный элемент: «Что это за гадость? Почему она запихнута за шкаф?» -продекларировала она, а сын стыдливо ответил: «Ну вот, это на День Рождения тебе хотел…» Понятно, что та резко сменила тон, расплылась в умилительной улыбке и любви, но дитя твёрдо осознал, что его подарок не понравился и такое вряд - ли следует дарить в будущем.

И вроде книги типа «Сделай сам» есть, различные энциклопедии, всё равно самостоятельно освоить рукоделие сложно и нужен наставник, который всё расскажет и покажет. Дети – дошколята, да и ученики 1-3 класса, сложно понимают, что им надо. Они недавно на этой планете и рассматривают «ассортимент». Их нужно помещать в разный антураж, чтобы они сориентировались к чему лежит их Душа. Потому принято возить деток в музеи, отдавать в кружки по рукоделию, спорт, чтобы юный отпрыск загорелся идеей и начал себя совершенствовать на этой стезе.

В школах потому и устраивают выставку, где каждый ученик приносит поделку для школы, сделанную своими руками, но невооруженным взглядом видно, что первоклашка не смог бы достичь такого совершенства - ему помогали. Фактически соревнуются мамы и папы между собой, что само по себе не плохо, просто не ясно зачем выдавать эту «гонку» за детское творчество. Назвали бы уж: «семейные соревнования по творческим инновациям».

Каждый родитель хочет видеть своего отпрыска лидером, он не может допустить, что его чадо сделало поделку хуже остальных, это дело чести. А потому делает её сам, нередко отталкивая локтями малыша, чтоб не мешал. Главный аргумент: «Хочешь быть лучше других? – Тогда отойди». Он срабатывает.

Наш герой тоже пошёл в художественную школу, успешно окончил её, но никогда он не дарил свои рисунки никому, потому что знал, что они недостаточно ценны для семьи. Он копил деньги на школьных завтраках, а в преддверии какого-либо праздника, ехал в магазин и на эти скромные средства покупал «что-то существенное»: мягкую игрушку, статуэтку-сувенир, чтобы порадовать ближних. В подростковом возрасте его творчество начало потихоньку цениться, он стал замечать, что его скульптуры и живопись привлекательны, а это значит, что он достиг нужного мастерства.

К счастью, этот мальчик с детства был хорошо мотивирован и если чего-то очень хотел, то достигал этого. Не все дети такие, есть ранимые, которые бросают дело после первой же неудачи или высмеивания в их адрес. Перепробовав разные секции и кружки, они ни на чем не останавливаются. А почему? – Потому что с детства из них лепили фальшивых лидеров, делая всё за них. Выдавали мнимую успешность за действительную. С т.з. педагогики так делать не верно.

Культура потребления и творческое развитие ребенка

Предприимчивый родитель выступает в роли спонсора – добытчика ресурсов. У ребенка устанавливается модель потребительского мировоззрения. Не приходится удивляться, что в подростковом возрасте с включением юношеского максимализма, он начинает требовать то, что он хочет: новый айфон, одежду, машину, не задавая вопрос: «А что я сделал для того, чтобы это у меня появилось, заслуживаю ли?».

Когда начали появляться первые 286-е компьютеры, под них была написана игра Captain Comic. Её мистика заключалась в том, что можно было «обмануть» хронологию и зайти в дверь 20-го уровня сразу. Только выжить там было невозможно, не было соответствующего навыка.

Многие современные дети, подобны компьютерному герою. Родители их как собак «натаскивают на рейтинг», где все способы хороши. В итоге получается, что единственное достижение ребенка как самостоятельной личности – это фирменная куртка, телефон и кроссовки за 50 тысяч. Это печально и на такой «славе» далеко не уедешь.

Дети же, связанные с творчеством, привыкли работать, они понимают систему целесообразности и методы достижения цели в своем ремесле. Максимум, что они могут попросить у своих «предков» - это деньги на инструменты.

Сейчас постепенно культура потребления нивелируется. Люди всё больше осознают необходимость освоения новых технологий. Потому что видят не стабильность экономической системы – нет уверенности в завтрашнем дне. Идёт тенденция повышения уровня самообразования, причём в ремесленных областях. Детей стараются обучить ремеслу как можно раньше, чтобы потом «всегда мог на кусок хлеба заработать».

Поделки своими руками как способ достижения цели

Существует прямая закономерность между тем, сколько вложили в детишек в возрасте до 7 лет, с тем как этот навык будет развиваться после 20-ти.

Как «эффект бабочки», такая безобидная вещь - поделка в школу своими руками, может «сделать погоду» в жизни. В истории масса примеров, когда с виду пустяковое увлечение, перерастало в дело всей жизни и оставалось в истории в виде мирового культурного наследия. Достаточно вспомнить историю Уолта Диснея, которого все убеждали, что его «движущиеся картинки» никому не нужны. Семья его презирала и осуждала за «безделье» в их понимании. Но он очень стремился к цели ни на кого не обижался и знал, что всё получится. Потому и стал первопроходцем - фигурой мирового масштаба.

Или английская иллюстратор Беатрис Поттер, которая сколотила целое состояние, рисуя милых кроликов. Семья убеждала её, что она занимается пустым развлечением, но тяга была столь велика, что в один момент юрист сообщил, что на накопления от продажи иллюстраций, дама может позволить себе купить роскошное поместье.

Счастье – совокупность частичек удачи, каждый человек эти кусочки для себя собирает в жизни. Труд подготавливает почву, чтобы эти с-частливые моменты появлялись.

Юному творцу необходимо получать качественный результат сразу, это его мотивирует на дальнейшее творчество. Крохотное достижение и есть частичка счастья. В художественных школах, когда учитель видит, что работа ученика выглядит «не очень», помогает довести её до стадии какой-то ценности.

Это правильный подход, который следует применять во всём в жизни. Начиная с поделок своими руками в школе, заканчивая постройкой собственного дома.

Хорошо, что есть выездные мастер классы для детей, а на youtube масса роликов, описывающих технологию достижения цели. Для тех, кто занимается самообразованием – это уникальная возможность, которой не было в советское время.

Какой мастер класс по изготовлению поделки для школы своими руками выбрать

Самое распространенное «ноу-хау» в школах и детских садах, это осенние поделки из природного материала. Кленовые листья, желуди, сосновые шишки, веточки – всё в ходу. Появляются на свет лиственные аппликации, картины из крупы, кофейных зерен, фигурки зверей из шишек. Редкие из них имеют эстетическую ценность. В большинстве случаев, это «каша-малаша» с примесью пластилина, ватных палочек и гуашевых красок. Здесь можно взять оригинальностью образа и то он быстро наскучивает.

Данные элементы для творчества являются неотъемлемой частью флористической культуры. В среде профессиональных флористов есть понятие построения цветочной композиции. Букеты цветов собирают по системе, а не потому что «так захотелось». Из цветочной сферы к нам пришел топиарий – дерево счастья, флористический коллаж на стену, флорариум – мини сад «в бутыке» оформление композиций гофрированной бумагой и пр.

Многое из этого основывается на многовековой традиции японского «икэбана». Японцы давно поняли, что красоту можно не только замечать в природе, но и формировать самим, через сочетание элементов. Много веков они экспериментировали с этим: что будет, если камушек подвинуть на сантиметр дальше или ближе, красиво это будет или нет? Они наработали целую систему красоты и гармоничных ассоциаций, которой теперь пользуется весь мир. Мы считаем, что именно это надо преподавать в школах, чтобы ребенок понимал критерии образования красивого, а не просто: «лепим кто во что горазд».

Какие современные поделки сделать в школу?

Многие родители не знают о существовании новых технологий и идей, при взаимодействии с которыми малыш получает быстрый и эффективный опыт. Рисование на воде Эбру хоть и не ново (искусство известно с 11-го века), но в современных реалиях выглядит свежо. За 10-15 минут каждый ребенок может нарисовать «шедевр абстрактного искусства» на воде, и не просто, а отпечатать на бумагу, елочный шар или пасхальное деревянное яйцо. Поделка всегда смотрится эффектно и не надоедает.

Своими руками можно творить «нематериальный вклад», это касается, мастер класса по съемке мультика. Детишки учатся анимировать героев, слепленных из пластилина своими руками. За 2 часа выходит небольшой мультипликационный фильм на минутку-две длиной.

Новое – это не только хорошо забытое старое, но и гармоничный симбиоз нововведений с культурной традицией. Такой подход рождает «тренд» - тенденцию вкусового развития общества. Например, есть тренд делать роботов из «советского конструктора». Старая модульная схема такого конструктора хорошо «легла» на современные технологии. В итоге, робот – это современная поделка для школы своими руками.

Вывод

Нельзя у детей отнимать детство, наращивая для них «подушку безопасности». Вспомните себя в их возрасте, так ли Вы были «глупы» для какого-то дела? Согласитесь, мы многое хотели в детстве: быть музыкантами, художниками, но «не сложилось», никто не предоставил такую возможность? Сейчас есть мы – специалисты, работающие с детьми более 11-ти лет и мы можем дать такую возможность. Мастер-классы для детей в современной реальности это способ проявить самостоятельность, а также способ удивиться самому себе, поверить в собственные силы. Это важно нашим детям.

Пожалуйста, не стесняйтесь :) Пишите в чат, WHatsApp, или звоните, даже если сразу не планируете заказ. Всё расскажем и поможем.

 

 

 

 

Дарим радость более 14 лет!

Дарим радость 14 лет! "Сказочный Праздник" проводит срочно в Москве ВЫЕЗДНЫЕ творческие, свыше 100+ позиций, как не сложные, так и требующие усидчивости -  привлекающие внимание и увлекающие новизной, развивающие мастер-классы для мальчиков, девочек, а также малышей в детском саду 3, 4, 5, 6 лет и школьников начальных классов, возрастом: 7, 8, 9 лет. Подростков: 10, 11, 12, 13 и 14, 15 лет. А еще проведение мероприятий для взрослых на корпоратив в офисе, ВИДЕО тут.

Делаем программу для не скучного времяпровождения в кругу друзей. Это шанс отвлечься и познать, как сделать поделки или игрушки собственными руками. Профессионалы "Сказочного Праздника" - это мастера, опытные детские аниматоры и педагоги -  спецы с 12-тилетней практикой, работающие с выездом на дом, в школу, детский сад (ДОУ)

24 фото наших праздников

Воплощаем зажигательный и веселый сценарий праздника, а также ролевую игровую программу с элементами театрализации. Приезжаем заблаговременно в трц, на дом, в ресторан или парк на открытом воздухе. Или в лагерь, на дачу, загородный дом. Работаем для масштабного мероприятия, привозим яркий реквизит, радость, классные темы для творчества. Клиенту требуется только  подготовить место для торжества. Яркое поздравление имениннику, вынос торта, напутственные пожелания - бесплатно. Импровизируем с радостью.

Агентство по организации и проведению детских праздников в Москве весной, летом, осенью, зимой и круглый год - это наша работа! Реализуем готовые многолетне - опробованные сценарии: Дед Мороз и Снегурочка на Новый год, Рождество, Пасху. Или 23 февраля, женский 8 марта, праздник Победы 9 мая, выпускной в 4 классе, 1 сентября - Знаний, дни Города и другие мероприятия. ЗАКАЗАТЬ детский праздник или мастер-класс на день рождения в г. Москва недорого. Звоните: +7 (916) 798-18-30 или пишите в чат, договоримся о нюансах.

© источник prazdnik-skazka.com

КОНТАКТЫ

Москва. Улица Врубеля 13

Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

+7 (916) 798-18-30

Главная

МАСТЕР КЛАССЫ для детей

Поделки в школу